PDF原版
图为志愿者邓老师在带小朋友做英语游戏。
本报记者 杨春章 通讯员 陈先思
大别山深处的蝉鸣声里，河南省信阳市罗山县铁铺镇铁铺村村委会成了这个夏天最热闹的地方。7月6日，由信阳市纪委监委驻村工作队牵头组织的第二届暑期公益小课堂如期开班，31名村里的孩子迎来了属于他们的“定制暑假”。这间临时教室，正悄悄改变着山区留守儿童的假期生活。
从看护到陪伴：一节课的多重温度
“Good morning， everyone!”7月28日上午，志愿者邓老师以一场英语互动游戏开场，孩子们从羞涩不敢开口，到争相举手应答，笑声在教室里荡漾开来。
这是小课堂的日常一幕，却是驻村工作队半年前就开始筹划的结果。今年，课程体系明显升级：既有镇中学英语教师的趣味拼读，也有驻村第一书记站上讲台的演讲口才训练，更有每周更新的科学实验、音乐放松和心理知识课。孩子们不再局限于作业辅导，而是努力在“学业巩固”和“素质拓展”之间寻找平衡。
“我家孩子回家会主动做实验，还给我讲光的折射。”一位留守儿童的奶奶感叹，“以前暑假就是看电视，现在每天盼着来上课。”
派出所民警当起孩子王
防溺水是农村暑期安全的第一道防线。开班次日，铁铺镇派出所民警走进课堂，没有照本宣科，而是用真实案例、互动问答和情景模拟，让孩子们说出“哪些地方不能下水”“小伙伴落水怎么办”。反诈骗知识也被编成顺口溜，孩子们记得比大人还牢。
更值得一提的是，驻村工作队每周固定安排专业心理咨询师入村，为所有孩子做团体辅导，并为有需要的留守儿童提供一对一心理支持。“有些孩子不是不爱说话，是没人教他们怎么表达。”心理咨询师告诉记者，几次活动后，不少孩子明显变得更愿意分享。
资源下沉到村口：多方接力撑起课堂
一个小村庄的暑期班，何以汇聚起市、县、镇、村四级力量？
信阳市纪委监委机关率先捐赠书籍和文具，罗山县委组织部调配教学一体机，团县委每周至少开展一次主题团辅课，镇政府安排新入职公务员担任科普讲师，团省委则为课堂统一购买场地安全保险——这是“我为群众办实事”在基层的生动注脚。
“我们不只做一次活动，而是尝试建立一个可持续的暑期关爱机制。”驻村工作队第一书记表示，小课堂将持续到8月7日，后续还将根据孩子和家长反馈动态调整课程。
在当地村民看来，这个课堂更大的意义在于“心”的变化——孩子不再孤单，家长少了担忧，村庄多了读书声和欢笑声。
对于驻村工作队而言，这既是一次教育帮扶的实践，也是一次基层治理的探索。正如课堂黑板上孩子们用彩笔写下的那句话：“暑假很长，但快乐很短，我们不想下课。”
